Date de rapport 03-08-2023

1) Les objectifs du programme atteints ont permis de : - Travailler sur l’identification des compétences des référentiels Français et Belges - Définir et de mettre en œuvre des sessions de formation en France et en Belgique pour les publics demandeurs d'emploi dans les métiers de la Petite Enfance - Construire des modules complémentaires transfrontaliers afin de compléter les programmes de formation Français et Belges existants. - Mener une étude action auprès des instances et des structures sur les deux territoires pour mettre en exergue les problématiques rencontrées en termes de mode de garde pour les demandeurs d'emploi souhaitant retrouver une activité professionnelle ou une formation mais aussi pour évaluer les besoins de recrutement dans le domaine professionnel concerné. - Poursuivre les programmes de formation Français et Belges existants. - Mettre en œuvre des sessions de formation renforcés par des modules complémentaires transfrontaliers dispensés en Belgique pour les demandeurs d’emploi Français et Belges dans les métiers de la Petite Enfance. - Organiser le 6 Juillet 2021 un Job Dating réunissant 11 entreprises Françaises et Belges et environ 50 candidats demandeurs d’emploi : technique de recrutement qui est de plus en plus répandue et utilisée par différents secteurs. En effet, le job Dating est une alternative qui présente beaucoup d’avantages que ce soit pour le candidat ou encore pour l’entreprise qui recrute. Avec un concept très simple, il consiste en un entretien rapide d’une durée de 10 minutes pour convaincre l’entreprise. - Organiser et prévoir un événement de lancement du projet (9 Décembre 2021) mais annulé pour des raisons sanitaires ne nous permettant pas de le maintenir - Clôturer l’étude action prévue sur les modalités d’échanges de pratiques professionnelles liées au concept de la Crèche à Vocation d'Insertion Professionnelle et les difficultés de mode de garde des demandeurs d 'emploi Belges et Français souhaitant retrouver un emploi ou une formation - Organiser un événement de clôture du projet le 15 Décembre 2022 à Tournai(Belgique) en présence des partenaires du projet ( opérateurs et associés) , des partenaires institutionnels ,des partenaires intéressés par le domaine de la Petite Enfance et des stagiaires: l' objectif de cet événement étant la communication et la diffusion des principaux résultats du projet et de sa mise en œuvre mais également les perspectives liées au lancement du nouvel appel à projet INTERREG 6 - d' élargir notre réseau de partenaires dans les domaines de la formation , de l' emploi et de la Petite Enfance :les Cellules INTERREG en France et en Belgique Service Public de Wallonie, le FOREM , le POLE EMPLOI, UNIFORMATION , la DREETS (direction régionale de l’économie, de l’emploi, du travail et des solidarités) Enfin notre projet a pu aboutir grâce à la contribution des partenaires opérateurs : Lillomomes : chef de file , chargé du pilotage pédagogique, administratif et financier du projet 3 Solutions pour l' Alternance : Centre de formation d' Apprentis pour la mise en œuvre de la formation des demandeurs d' emploi Maison de Quartier Godeleine Petit et Espace de Vie Saint Exupéry : 2 équipements de proximité pour l' accueil en période d' immersion des demandeurs d' emploi, la mise en œuvre des modules complémentaires IFAPME : centre de formation pour la mise en œuvre de la formation des demandeurs d' emploi ONE : (Office de la Naissance et de l' Enfance ) :organisme de référence en Communauté française pour toutes les questions relatives :aux politiques de l'enfance qui a participé à toute la recherche action sur les modalités de d' ingénierie liées aux modes garde en France et en Belgique Partenaires associés: FOREM : participation au projet par un soutien et un appui méthodologique au projet sur les questions administratives liées aux statuts des demandeurs d' emploi transfrontaliers POLE EMPLOI : mission de soutien au projet sur les aspects liés à la formation , la connaissance du domaine de la Petite Enfance et l' accès à l' emploi 2. Principaux résultats -Des enquêtes auprès des organismes de formations et des instances institutionnelles ont mis en évidence le constat qu'une double certification avec une formation commune n'était pas possible. En effet, les prérequis d'entrée en formation (CESS) ne permettent pas de proposer une double certification mais la plus-value de cette action réside dans le fait que des thématiques des deux formations seront dispensées en cours mixtes Français et Belges - Une première offre de formation transfrontalière issue du travail d'ingénierie pédagogique réalisée par l'ensemble des professionnels des structures Petite Enfance, de la formation et de l'accompagnement à l'emploi Français et Belges ont abouti à la mise en place - Les résultats en termes quantitatifs : Personnes formées : 46 ( 21 Français et 25 Belges ) Sessions de formation : 3 Mise à l' emploi l'emploi :sur les 46 , 18 ont accédé à un emploi pérenne et 28 poursuivent leur formation qualifiante afin de valider leur diplôme Les appréciations du public concerné par le projet font un état très satisfaisant en termes de montée en qualification, de la capacité à s'approprier la mobilité transfrontalière , un enrichissement de leur parcours de formation ainsi qu' une ouverture culturelle indéniable . a) Des modules complémentaires : Contenu des modules complémentaires : -1. Législation : Comparaison France Belgique, Droit du travail, statut, rémunération, convention de stage, assurance. -2. Mobilité : Trajet formation et stages, connaissance du secteur géographique, aides possibles à la mobilité (prise en charge des temps de trajet, aide au permis de conduire). -3. Diplômes et évolutions possibles : Présentation de l’ensemble des métiers de la petite enfance et accessibilité sur les deux territoires, montée en qualification (formation tout au long de la vie), passerelles possibles entre les diplômes, équivalences, accompagnement à la VAE -4. Emploi : Accompagnement à la recherche de stages et d’emploi en collaboration avec le Forem et pôle emploi, mise en relation avec les employeurs des deux territoires par le biais d’évènements (jobs dating, forum, ateliers), Europass (CV, Lettres de motivation), posture en entreprise (Soft Skils). -5. Accueil du jeune enfant : Différents modes et lieux d’accueils possibles en activité salariale ou entreprenariat, psychologie appliquée (Montessori, pickler…), Inclusion : la place du handicap dans les lieux d’accueil et les prises en charge particulières. - La création et la diffusion d'outils de communication : Site internet dédié au projet, flyers, roll up, drive commun, réseaux sociaux (Facebook, Instagram) b) D'un tronc commun issu des programmes de formations respectifs Français et Belges constitué de deux matières : Psychologie de l'enfant et protocoles médicaux. Pour ce faire, des classes interactives réunissant le public des deux territoires ont été mises en œuvre, et un calendrier a déjà été élaboré. -En parallèle des programmes de formation, des modules complémentaires transfrontaliers ont été dispensées en cours mixtes pour les stagiaires Français et Belges : des sessions de formation ont eu lieu en Belgique et en France en 2022 - Une consolidation et un élargissement de notre réseau d’entreprises transfrontaliers qui va permettre l’accès à l’emploi des demandeurs d’emploi intéressés par le domaine de la Petite Enfance - La promotion des résultats de la coopération transfrontalière auprès du grand public et parties prenantes du projet - Des sessions de formation ont eu lieu en Belgique et en France en mixant les apprenants Belges et Français - La validation des diplômes et l’accès à l’emploi pérenne à l’issue des sessions de formation - La création et la diffusion d'outils de communication : Site internet dédié au projet, flyers, roll up, drive commun, réseaux sociaux (Facebook, Instagram) 3.Plus-value transfrontalière : - La diversité de nos expériences et champs de compétences ainsi que la mutualisation de nos réflexions transfrontalières ont conduit à l'élaboration d'un programme de formation innovant et adapté aux besoins des demandeurs d'emploi pour apporter une réponse aux enjeux identifiés -L'approche commune des problématiques des politiques publiques de la Petite Enfance, du mode de garde notamment et de la formation des demandeurs d'emploi sont des éléments indispensables à la levée des freins en matière de reprise d'emploi ou de formation qualifiante. - La prise de conscience par chacun des partenaires du projet, que la dimension et la collaboration transfrontalière sont une richesse dans l'élaboration et la mise en œuvre d'un tel programme. - L’organisation d’un salon de l'emploi transfrontalier réunissant des employeurs Français et Belges. Cette rencontre en circuit court avec des demandeurs d'emploi diplômés dans le secteur de la Petite Enfance a permis aux employeurs des deux territoires de proposer des offres pour lesquelles ils sont en difficulté de recrutement. - La dimension partenariale transfrontalière s’est renforcée durant ce projet: en effet, notre communication a trouvé échos auprès de professionnels qui ont un intérêt pour le domaine de la Petite Enfance. Ainsi, les structures d'insertion, les agences d'emploi, centres de formation et professionnels de la Petite Enfance nous ont sollicité pour échanger sur le projet PASS'EMPLOI, en savoir plus sur la dimension transfrontalière et parfois participer aux actions mises en place. -La mise en réseau des employeurs transfrontaliers et la mutualisation des offres d'emploi ainsi que l' Intérêt d’ouvrir les possibilités d'emploi au niveau géographique en France comme en Belgique -Une meilleure visibilité d’un métier par rapport à une zone transfrontalière via le réseau des partenaires et une reconnaissance des opérateurs du projet à un niveau transfrontalier et européen. -La mobilité géographique, intellectuelle, professionnelle et culturelle du public cible : les demandeurs d'emploi en situation d'exclusion sociale et professionnelle -L'échange d'expertise, l'échange d'outils, et de pratiques professionnelles en matière de création de structures Petite Enfance notamment pour les publics défavorisés confrontés au mode de garde de leurs enfants qui envisagent un retour à l'emploi - L'enrichissement des parcours des stagiaires par la mise en œuvre des modules de formation transfrontaliers ainsi que le travail réalisé en binôme en associant les formateurs Belges et Français - La volonté de peser et d’influencer sur les politiques publiques dans le domaine de la Petite Enfance compte tenu des difficultés rencontrées pour la mise en œuvre d'un diplôme transfrontalier - L'organisation collective de l' évènement de clôture du 15 Décembre 2022 en associant l' ensemble des équipes professionnelles pour la réussite de cette rencontre